10歲的晴晴，聲音啞啞的問社工：「你可以陪我去看醫生嗎？」原來她已經不舒服好多天卻一直瞞著，希望爸爸不要為看病的費用煩惱… 「不是我！他們都不聽！」阿祐放學衝進據點就大吼，社工幫他擦了擦掛了滿臉的眼淚，說：「我懂，你願意慢慢說給我聽嗎？」
晴晴的爸爸，靠著深夜擺攤，獨自拉拔2姊妹。雖然生活很辛苦，但爸爸非常疼愛孩子們，一旦有不錯的收入，就馬上給孩子們買衣服包包、給零用錢，希望彌補倆姊妹總是獨自看家的孤單。但更多時候，一整晚沒生意，「吃泡麵」或「餓著」，才是一家三口的日常。入冬後，爸爸的擺攤又陷入困境。敏感的晴晴察覺家裡的拮据，不舒服需要看醫生，卻忍耐著、忍耐著，直到來「兒少據點」才告訴社工。她小小的腦袋裡想著：看醫生要花錢，不要讓爸爸傷腦筋……
社工深入了解晴晴家後，察覺爸爸除了收入不穩定，亦缺乏財物使用規劃的能力，有收入時就馬上花在孩子的衣服鞋襪，姊妹倆的零用錢全都買了零食，沒收入時就接連著好幾天餓肚子。夜晚只有姊妹在家，功課、生活都沒人照顧，衣服包包不會收納清洗，因此家中一團亂，倆姊妹的課業也落後許多……
勵友中心的2個「兒少據點」，超過半數來自「單親家庭」。
有3成的孩子，曾有過創傷經驗；4成8的孩子，處於家庭與支援系統的風險，更有7成的孩子，正處於資源弱勢的狀況。
這些「被遺落的孩子」看起來很自由，因為他們不會被督促著寫功課、挑食沒有人在意、忘了刷牙也沒人發現……。
被長期疏忽照顧下
● 看起來往往比同齡孩子瘦小，因為營養失衡；
● 作業不是沒寫就是說沒帶，因為聽不懂老師在教什麼；
● 蛀牙多、近視深，因為未被好好照顧或督促生活習慣；
●下課後到處亂晃不回家，因為回家也沒有人在；
● 情緒容易爆衝，因為很少被了解、傾聽；
● 與人相處困難，因為「孤單」占了大部分的成長經驗……
……待時間長了，中輟、觸法、邊緣，孩子們可能落入更危機的處境……
來到勵友「兒少據點」的孩子，除了家庭經濟困境，更急需長期、穩定「被好好照顧的經驗」，以及細緻的「關懷」與「陪伴」！
對於晴晴家的困境，社工教導倆姊妹整理與清潔、提供各樣活動刺激學習興趣、連結課輔老師補上跟不上的課業、與爸爸溝通財務分配，在必要時提供生活物資。
說自己身體了住了一隻怪獸的阿祐，社工耐心傾聽、等待他每一次的憤怒與爆走，引導他走出失控的情緒，即使在據點門口從晚上8點坐到11點……
打開課本就不自覺拔頭髮的小雯，社工陪伴她找到壓力的來源，與小雯的爸媽溝通「改變對孩子說話的方式」，並陪伴她練習看見自己的優點，學習愛自己。
面對孩子們「各種不同的需要」，因著「社工專業的眼光」及「兒少據點長時間的細緻陪伴」，孩子們正一步一步蛻變著！
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