在偏鄉社區裡，許多孩子有著不同的天賦，卻因著城鄉差距、貧富落差的關係，失去了發展的機會，如果能夠幫忙給予多元刺激適性發展，偏鄉孩子其實也能和都市裡的孩子一樣優秀，讓孩子們看見自己的優點，勇敢探索未來的無限可能
小忛來自一個單親家庭，患有重度憂鬱症的爸爸，雖然身體不適，但為了家中兩個孩子的生活，依舊勉強打起精神外出工作，承擔起家庭的照顧責任。目前就讀國中的小忛，跟許多的國中生一樣，對於未來也有很多的憧憬，想要學習很多的才藝，但小忛自己知道，對於家中不寬裕的經濟，這種願望是奢求，也不敢告訴爸爸，怕造成爸爸的壓力...
透過偏鄉才藝計畫，小忛從一個不知道如何壓弦的孩子，經過了10幾週的課程，現在已經會了3個合旋，彈奏一首歌曲了，在成果展時看到小忛自信的神情，不禁替他感到開心，回想起小忛在練習的過程中，不斷的反覆壓弦，壓到手都紅腫了，仍舊不放棄，小忛說：「我一定要趕快學會彈吉他，我希望有一天我也能夠像大哥哥一樣，在教會彈奏吉他，所以我要加緊練習」小忛知道機會得來不易，所以格外珍惜，看著小忛努力不懈的樣子，我們知道小忛在學習的過程中，不僅只學到如何彈奏吉他，而在過程裡更讓小忛更加有自信，同時也鍛鍊了小忛努力及感恩的品格。
透過認養服務，芥菜種會與全台社區的孩子，開啟了連結和陪伴，在長期伴隨孩子成長，除提供三餐溫飽、就學基本需要外，因著在地關懷、相處過程中，我們發現在偏鄉社區裡，許多孩子有著不同的天賦，如音樂、舞蹈等，卻因著城鄉差距、貧富落差的關係，失去了發展的機會：或是沒有經費可以栽培孩子、或是地處偏僻沒有老師願意來教…如果能夠幫忙給予多元刺激適性發展，偏鄉孩子其實也能和都市裡的孩子一樣優秀，於是偏鄉兒童才藝學習計畫，因而產生。
芥菜種會東部社區服務據點的關懷訪視員表示，偏鄉孩子許多在課業上並沒有非常優異的成績，而導致成就感低落，但透過才藝的學習，不僅在學習上有了積極的態度，在學習才藝的過程，透過了成果展的展現，讓孩子們獲得自信及成就感，這樣的成就感及自信，進而影響了孩子在學校學業的進步。甚至有些孩子從中找到未來努力的目標，生活有了新的動力和方向，孩子更能積極自主學習，不再需要大人在旁邊叮嚀。
【服務對象】
社區服務關懷據點弱勢兒少超過300人次以上。
預計補助30個社區關懷據點，補助項目包含音樂教師費、樂器費、耗材費等，每個補助$25,000元。
【服務預估成果】
透過音樂與繪畫及其他才藝的學習，培養孩子的挫折忍耐力，鼓勵持之以恆堅持不放棄的精神，建立自我形象及信心。
透過音樂、藝術，培養良好的興趣，陶冶性情，喜悅的生命。
