課輔，對都市來說是常態。然而，不論是課輔或才藝課程，對居住在部落裡交通不便、資源匱乏、或家庭功能不彰的原住民孩子來說，是遙不可及的夢。不少在學習上受挫的孩子，逐漸喪失信心找不到舞台，容易受到事情的誘惑，尤其是在青春期躁動不穩定的年紀。
長期關注原住民孩童教育的我們在新竹尖石地區推動了「陪你長大－課輔2.0」計畫，為青春期的國中生開闢了一連串的多元社團課程，找來街舞、熱門音樂、烹飪、合唱、攝影等專任老師進到山裡，還有極富泰雅文化傳承意味的木雕及編織課，讓原住民孩子也有學習各種才藝的機會；同時號召大專課輔志工進到山裡，為那些因交通不便而必須在週間留宿學校的孩子們，或是輔導課業，心靈陪伴，或是加強學習。期望透過種種的刺激，讓原住民的孩子們重新拾回自信與學習的熱情。尖石國中的林健明校長表示，比起都市的孩子來說，原住民孩子求學路蠻坎坷的，有不少孩子因為交通和家庭的因素，從小學一年級就開始住校；再加若原生家庭是以母語為主要語言的話，孩子們在進入學校以後的學習就會逐漸產生不適應甚至逐漸落後的狀況，過去的尖石國中，甚至都還有文盲的孩子，而中輟，當然也不足為奇。自從至善在尖中推動「陪你長大－課輔2.0」的計畫以來，到今年已經是零輟學率，同時升學率方面，也有逐步提升的跡象，以往基測最高分是220分，今年最高則是290分；還有幾位原本在國二就差點被退學的孩子，竟在社團的影響下，透過推甄，上了新竹高工及東泰高中。
對於孩子們的進步，長期協助他們的社團老師及課輔老師們都覺得與有榮焉。本身是尖石鄉那羅村原住民的熱門音樂社老師曾文凱說，原住民孩子的音樂天分極佳，只要有人引發，有人刺激，一定可以學得又快又好；而每週花三天專程從台北到尖石教孩子們合唱的簡玉老師也說：「原住民孩子的聲音就是漂亮，在平地裡找不到這麼漂亮的聲音，所以我喜歡來山裡教他們。」而本身也是原住民，就讀新竹教育大學幼教系四年級，已經參與夜間課輔超過三年的大專課輔志工劉瑞慈則說：「第一年剛來的時候，常會聽到其他同學課輔的孩子不見了或是跑掉了，孩子不願學習甚至逃避，但這兩年，孩子們都願意留在學校，學習意願比以前提高了很多。」
今年，至善基金會找來2012年倫敦奧運跆拳道銅牌得主曾櫟騁擔任愛心大使，也是因為社團活動接觸到跆拳道之後，找到屬於自己的一片天的曾櫟騁不但親自到尖石國中走一趟，鼓勵那群利用假日還到學校來進行社團練習的原住民孩子：「有夢，勇敢去闖！」也將在11/25跟尖石國中街舞社孩子一起上台大跳街舞，和熱門音樂社的孩子一起演奏貝斯，展現學習成果。
至善基金會「陪你長大－課輔2.0」，是昇級版的課業輔導，透過多元學習，期待可以幫助更多原住民的孩子找到屬於自己的一片天。每天20元，每月600元，讓更多原住民孩子拾回自信，愛上學習。至善基金會愛心捐款專線：02-23560118。
